Curso de formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Gratuito!

Módulo 1 - As Ciências Humanas nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Enfatiza o ensino-aprendizagem de História e Geografia, dois componentes que integram o currículo escolar nessa etapa de escolarização. O Módulo também evidencia a importância do desenvolvimento do raciocínio histórico e geográfico para a formação das crianças e a construção de práticas pedagógicas para as mesmas. Todo o processo formativo está ancorado nos princípios da Base Nacional Curricular Comum (BNCC).

Módulo 2 – Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: competências e habilidades segundo a BNCC
Discute o trabalho pedagógico na área de Matemática, segundo as orientações da BNCC, compreendendo o conhecimento matemático como uma elaboração histórica e humana. A partir de reflexões e sugestões de atividades práticas, é evidenciado o ensino-aprendizagem de Matemática na escola, com destaque para o planejamento e a avaliação de situações didáticas.

Módulo 3 - Ensino Religioso: formação para o respeito às diferenças
À luz da BNCC, o módulo debate o trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental na área de Ensino Religioso. A abordagem visa a compreensão do conhecimento religioso como objeto de estudo que remete ao respeito à diversidade cultural, religiosa e espiritual. A partir de discussões teóricas e sugestões de atividades práticas, é evidenciado o ensino-aprendizagem do Ensino Religioso na escola, com destaque para o planejamento, para o uso de metodologias ativas e para a avaliação da aprendizagem.

Módulo 4 – O Ensino de Ciências da Natureza no contexto da BNCC
Apresenta a relevância do letramento científico e sugere atividades práticas sobre o ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Com foco interdisciplinar e seguindo as prerrogativas da BNCC, o módulo foi organizado de modo a considerar e a desenvolver tópicos relacionados às três unidades temáticas para o Ensino Fundamental: Matéria e energia; Vida e evolução; Terra e universo.

Módulo 5 – Formação em Linguagens e BNCC: os eixos organizadores do conhecimento nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Focando no ensino e na aprendizagem de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física - componentes que integram a Área de Linguagens nessa etapa de escolarização -, o módulo sugere caminhos para a ampliação das capacidades expressivas dos alunos, visando a inserção dos mesmos na cultura letrada, a partir das diretrizes propostas pela BNCC em relação aos eixos de leitura/escuta, produção de texto, oralidade e análise linguística/semiótica, sem perder de vista a interdisciplinaridade e os processos avaliativos, ao longo do trabalho, com as práticas de linguagens.

Objetivos

Objetivo geral
Articular as competências específicas dos componentes curriculares de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso e suas respectivas habilidades e objetos de conhecimento, conforme preconiza a BNCC.

Objetivos específicos
- Ampliar o conhecimento profissional dos docentes em relação às diretrizes curriculares dos anos iniciais previstas na BNCC.
- Possibilitar o alinhamento dos professores aos objetivos, princípios e objetos de conhecimento preconizados na BNCC.
- Estimular o professor a refletir sobre sua prática docente, visando melhorar a qualidade do ensino.
- Potencializar o agir docente, a fim de aprimorar as práticas pedagógicas.
- Fornecer ao professor elementos para sua autoformação.

Metodologia

Trata-se de um curso autoinstrucional, ou seja, sem tutoria, via educação a distância e utilização de um ambiente virtual de aprendizagem. Esse formato privilegia o estudo individualizado e a construção da autonomia do participante. Isso significa que cada participante deverá estabelecer sua rotina de estudos, podendo realizar o curso a qualquer hora e em qualquer local. Nesse modelo, não existe a figura do tutor para tirar dúvidas de conteúdo e nem a interação com outros participantes nos espaços do curso. O curso se organiza em cinco módulos, apresentados em forma de leituras orientadas de textos, exemplos de planejamentos de aulas e/ou roteiros de aprendizagem. Ao final de cada módulo, o participante realizará atividades avaliativas, dentre elas, uma autoavaliação de sua performance.


CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A conclusão dos módulos é feita automaticamente, mediante a realização das atividades de fixação que os compõem. Assim sendo, para que o cursista seja aprovado é necessário concluir todos os módulos e suas atividades, devendo obter aproveitamento mínimo de 6 pontos.

ACESSO AO CERTIFICADO

O documento de conclusão disponibilizado é um certificado, contendo a carga horária, o conteúdo programático, o período de realização e o aproveitamento do participante no curso. O download do certificado estará disponível na opção "Certificado", localizado no menu do curso.

CERTIFICAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

Os egressos do curso de aperfeiçoamento “Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, promovido pela Secretaria de Educação Básica/MEC, poderão pleitear certificação, mediante aproveitamento de estudos e Trabalho de Conclusão de Curso, Curso de Especialização em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do CEAD/UFPI, nos termos do Edital 52/2023 – CEAD/UFPI, de 01/08/2023, disponível em http://www.cead.ufpi.br/index.php/seb.

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Público-alvo

Este curso é destinado aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental.